《两位数与三位数的加减法：小练习（5）》教案（2课时）-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级下册.docx

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《两位数与三位数的加减法：小练习（5）》教案（2课时）-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级下册

一、学情分析

二年级学生在学习沪教版新教材第四单元《两位数与三位数的加减法》及本节《小练习（5）》之前，已系统完成本单元所有新授知识学习，熟练掌握两位数加减两位数、三位数加减两三位数的口算方法、竖式笔算规范格式，理解加减法计算相同数位对齐、从个位算起、加法满十进一、减法退一作十的核心算理，初步掌握加减法简单估算基础方法，具备基础的竖式计算和简单看图列式解题能力。但学生现阶段计算学习仍存在明显共性薄弱点：一是进位加法连续进位、退位减法连续退位计算容易漏加进位、漏减退