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- 约4.41千字
- 约 14页
- 2026-05-08 发布于广西
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序号:______
科目
化学
任教班级
授课时间
课题
溶液
课型
复习
学科素养目标
1.知道水是一种重要的溶剂,认识溶解和结晶现象;知道溶液由溶质和溶剂组成,具有均一性和稳定性;知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的,了解饱和溶液和溶解度的含义;知道溶质质量分数可以表示浓度,理解其含义,学习溶质质量分数的计算和配制一定溶质质量分数溶液的基本方法,初步体会定量研究的意义;认识溶液在生产生活中的应用价值。
2.能从定性和定量角度,说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的含义;能进行溶质质量分数的简单计算;能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液;能利用物质的溶解性,设计如粗盐提纯等物质分离方案。
3.能正确选用实验试剂和仪器,依据实验方案完成实验,全面、准确地记录实验过程与现象;能说明实验的基本思路与方法,分析实验方案的合理性,体现严谨求实、敢于质疑的科学态度。
单元教学分析
重点:饱和与不饱和溶液的相互转化;
难点:溶解度曲线的理解与应用。
创新设计
综合化学习,形成相应的知识网络,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
知识结构
核心知识
1.溶液
(1)概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物,叫作溶液。
(2)组成:溶液由溶质和溶剂组成。例如:蔗糖溶液是由蔗糖和水组成;碘酒是由碘和酒精组成。水是一种最常用的溶剂。
(3
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