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- 约2.66千字
- 约 8页
- 2026-05-08 发布于广西
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序号:______
科目
化学
任教班级
授课时间
课题
物质构成的奥秘
课型
复习
学科素养目标
1.初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角。
2.建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联。
3.知道物质的性质与组成、结构有关。
单元教学分析
重点:元素,微观粒子的定义;
难点:微观粒子间的相互关系。
创新设计
综合化学习,形成相应的知识网络,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
知识结构
核心知识
1.分子和原子
(1)物质一般是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。例如构成二氧化碳的是二氧化碳分子,构成汞的是汞原子,构成氯化钠的是钠离子和氯离子。
(2)原子是化学变化中的最小粒子。(如:金属单质、金刚石等都由原子直接构成)。
(3)分子与原子的本质区别:在化学变化中,分子可分,原子不可分。
(4)化学反应的微观实质:由分子构成的物质在发生化学变化时,原物质的分子分为原子,原子又可以结合成新的分子。
(5)分子的性质:①体积和质量都很小。②总是在不断运动着;温度越高,运动速率越快。③分子之间有间隔。④同种分子化学性质相同,不同种分子化学性质不同。
2.原子结构
(1)原子的构成:
①原子不显电性:在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。
②原子核内的质子数不一定等于中子数。
③原子的种类是由核电荷数(质子数)决定的。
(2
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