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- 2026-05-08 发布于广西
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序号:______
科目
化学
任教班级
授课时间
课题
科学探究题(一)
课型
复习
学科素养目标
1.知道化学实验是进行科学探究的重要方式,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
2.通过具体的实验活动初步形成化学实验探究的一般思路与方法,知道围绕实验目的确定实验原理,选择实验仪器,组装实验装置,设计实验步骤,实施实验并完成实验记录,基于实验事实得出结论。了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。
3.树立自觉的安全意识和观念,知道化学实验存在安全风险,明确化学实验室安全规则和实验操作规范,了解实验室基本布局,学会正确使用安全防护设施,养成节约和环保的习惯。能基于必做实验形成的探究思路与方法,结合物质的组成及变化等相关知识,分析解决真实情境中的简单实验问题。
教学分析
重点:基础知识的掌握,实验探究能力的构建。
难点:收集整合信息的方法,全面综合分析问题的能力。
创新设计
综合化学习,形成相应的知识网络,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
课时1
题型解读
初中化学探究题通常以生活或实验情境引入,考查控制变量、对比分析、归纳演绎等科学思维,通常围绕“假设—方案—现象—结论”的核心思路。重点考查:①观察描述能力;②操作动手能力
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