2026年春人教版七年级语文《带上她的眼睛》《活板》教案.docVIP

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2026年春人教版七年级语文《带上她的眼睛》《活板》教案

第24课带上她的眼睛第1课时

教学目标

1.积累文中重点词语，梳理小说故事情节，把握文章的双线叙事结构。

2.了解科幻小说的文体特点，体会本文设悬念、埋伏笔的写作手法。

教学重点

梳理小说故事情节，把握文章设置悬念、前后伏笔的巧妙构思。

教学难点

理解科幻小说“科学”与“幻想”结合的特点，理清文章的双线叙事结构。

教学时数

2课时（本课时为第1课时）

教学过程

1.情境导入介绍科幻作家刘慈欣及其作品《三体》的成就，讲解科幻小说“科学、幻想、小说”的三要素，板书课题，激发学生的阅读兴趣。

2.预习检查，疏通字词①指导学生认读“点缀、迟钝、闲暇、心有灵犀、天涯海角”等生字词，纠正字音，理解重点词语的释义。②学生交流预习所得，补充作者相关资料，深化对科幻小说的认知。

3.初读课文，整体感知①学生针对标题提出疑问，快速浏览课文，用简洁的语言概括小说的主要内容。②划分文章段落层次，概括开端、发展、高潮、结局四部分的核心内容，梳理故事脉络。③明确文章双线叙事结构：明线是“我”带着眼睛的草原度假经历，暗线是小姑娘被困地心的悲壮故事。

4.精读文本，探究写法①小组合作，从文中找出设置悬念的地方，分析标题与开头悬念的表达效果。②学生圈画文中的伏笔与前后照应的语句，分析其对情节推进、结构完整的作用，体