2026年春人教版七年级语文《外国诗二首》《古代诗歌五首》《写作语言要简明》教案.docVIP

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2026年春人教版七年级语文《外国诗二首》《古代诗歌五首》《写作语言要简明》教案

第20课外国诗二首第1课时假如生活欺骗了你

教学目标

1.有感情地朗读并背诵诗歌，把握诗歌的节奏与韵律，理解诗歌内容。

2.体会诗人积极乐观的人生态度，培养直面逆境、热爱生活的人生信念。

教学重点

有感情地朗读诗歌，把握诗歌的思想内涵与诗人的情感态度。

教学难点

理解诗歌蕴含的人生哲理，体会诗歌直抒胸臆的语言特点。

教学时数

2课时（本课时为第1课时）

教学过程

1.情境导入①结合生活实例，引导学生交流面对挫折与困境时的心情与做法。②板书课题，补充诗人普希金的生平与诗歌创作背景，激发学习兴趣。

2.诵读诗歌，整体感知①学生自由朗读诗歌，标注节奏与重音，教师范读指导，把握诗歌的劝慰语气。②小组齐读，划分诗歌层次，概括两节诗歌的核心内容，梳理诗歌的抒情脉络。

3.研读诗歌，体悟哲理①小组讨论：“生活欺骗了你”在诗中具体指什么？诗人告诉我们应如何面对逆境？②重点品析“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”一句，交流对诗句的理解，体会诗人的人生态度。③总结诗歌的语言特点，分析直抒胸臆的写作手法对情感表达的作用。

4.拓展延伸，情感升华①引导学生结合自身经历，分享诗歌给自己的启示，交流面对逆境的做法。②拓展阅读普希金的其他诗歌，感受其诗歌的语言风格与思想内涵。

作业布置

背诵