教科版（新教材）三年级科学下册第二单元 知识梳理+质量评价卷（含答案）.docxVIP

新教科版小学科学

三年级下册第二单元知识梳理+质量评价卷

班级姓名得分。

知识梳理

鱼的身体里一条长长的、一节节连起来的骨骼，是鱼的脊柱。

科学家根据动物身体内是否有脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。

根据食性的不同，可将动物分为肉食性动物、植食性动物和杂食性动物。

牙齿特征：肉食性动物犬齿发达，用于撕碎食物；植食性动物门齿发达，用于切断食物；杂食性动物犬齿和门齿都较为发达。

不同种类动物的核心特性

鱼类 终生生活在水中，用鳃呼吸

鸟类 身上长有羽毛和翅膀

昆虫 身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、胸部有三对足

哺乳动物 直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物

像金鱼、鸡那样产卵繁殖后代的方式叫卵生，昆虫、鸟类、鱼类等动物通常为卵生动物。

像猫和狗那样直接生下小动物的方式叫胎生，胎生动物一般用哺乳的方法喂养后代，人类繁衍后代的方式是胎生。

母鸡繁殖后代的行为：与公鸡交配、孵蛋、育雏（喂养小鸡）。

狗繁殖后代的行为：交配、生产、哺乳（喂养小狗）。

特殊行为：孔雀开屏是为了吸引异性交配，蜻蜓点水是在产卵。

蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕宝宝是蚕的幼虫，蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程称为孵化。

蚕卵特征：近似