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《100以内的加法和减法（一）》教学反思

本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整

十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。我在教学时做到了以下几点:

让学生在生动具体的情境中学计算，培养学习兴趣和计算意识。比如、借助教材设计的运送鲜花场境提供的资源，让学生提出整十数加、减整十数的问题，组织学生讨论，探讨计算方法。把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中，使计算含有丰富、生动的具体内容。再如，借助教材设计的“发新书”“买玩具”等，给学生创造结合实际情境提出计算问题和进行计算的空间。

2.引导学生独立思考与合作交流。