部编版四年级语文下册第二单元：《千年梦圆在今朝》教案：通过情境朗读航天成就引导学生感受自豪，落实家国情怀教育，培养责任意识与语言素养.docxVIP

部编版四年级语文下册第二单元：《千年梦圆在今朝》教案：通过情境朗读航天成就引导学生感受自豪，落实家国情怀教育，培养责任意识与语言素养

部编版四年级语文下册第二单元：《千年梦圆在今朝》教案：通过情境朗读航天成就引导学生感受自豪，落实家国情怀教育，培养责任意识与语言素养

部编版四年级语文下册第二单元《千年梦圆在今朝》教案

学科：语文（部编版四年级下册）年级：四年级下学期课型：略读课（非连续性文本或报告文学，民族梦想与科技史诗）教材位置：第二单元（自然的秘密），《千年梦圆在今朝》是本单元的一篇略读课文，是一篇记录中国载人航天事业从构想到实现的纪实性文章。它以时间为线索，以事件为节点，串联起从古代神话中的飞天梦想（如嫦娥奔月）到新中国成立后航天事业的艰苦创业，再到“神舟五号”首次载人航天飞行成功这一中华民族千年梦想的实现历程。文章洋溢着强烈的民族自豪感和历史厚重感，是对学生进行爱国主义教育、科技兴国教育和理想教育的优秀范本，同时训练学生梳理信息、把握重点的阅读能力。

学情分析：学生对“神舟”飞船、“航天员”等有一定了解，知道中国航天取得了很大成就，但可能不清晰其完整的发展历程和背后的艰辛。他们对古代神话（如嫦娥奔月、鲲鹏展翅）有亲切感，但对于这些神话与近代航天事业的精神联结（梦想的传承）缺乏认识。文章信息量大，时间跨度长，人物事件多，学生学习的难点在于：一、理清中国载人航