部编版五年级语文上册第六单元：《父爱之舟》教案：通过情境朗读亲情体验引导学生感受温暖，落实情感教育目标，培养人文关怀与语言素养.docxVIP

部编版五年级语文上册第六单元：《父爱之舟》教案：通过情境朗读亲情体验引导学生感受温暖，落实情感教育目标，培养人文关怀与语言素养

部编版五年级语文上册第六单元：《父爱之舟》教案：通过情境朗读亲情体验引导学生感受温暖，落实情感教育目标，培养人文关怀与语言素养

部编版五年级语文上册第六单元《父爱之舟》教案

学科：语文（部编版五年级上册）年级：五年级上学期课型：精读课（叙事抒情散文，乌篷船里摇撼的悠悠父爱）

教材位置：第六单元（情思流淌，本偏重“情”），《父爱之舟》是画家、作家吴冠中的一篇回忆性散文。文章以“舟”为线索，以第一人称视角，回忆了童年时代与父亲外出求学生活中，一系列与“小渔船”紧密相连的、平凡而感人的往事。文章没有直接高歌父爱的伟大，而是通过姑爹的小渔船、父亲送“我”报考和上学、替“我”铺床、为我买枇杷、凑钱供“我”上学、为“我”缝补棉被等看似琐碎的生活片段，以及父亲极度的节俭、无言的支持、深沉的目光等细节，将深沉的父爱和对父亲的感激、思念与愧疚之情，含蓄而浓烈地融入字里行间。结尾“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”升华主题，将无形的父爱具象化为“小船”，既是对父亲的深情追忆，也是艺术创作的终生动力。文章语言质朴，情感真挚，细节动人，意境深远，是引导学生学习通过具体事件和细节描写表现情感，体会朴素深沉的父爱，培养感恩之心的优秀