【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第七单元 第4课 演演故事 教案.docxVIP

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【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第七单元第4课演演故事教案

一、核心素养目标

1.图像识读：能够结合故事盒作品，准确解读故事的情节发展和角色特点，理解表演中肢体动作、语言语调与故事内容的关联。

2.艺术表现：掌握故事表演的基本方法，能够运用语言、肢体动作、表情等多种方式演绎故事角色，结合故事盒进行生动的故事表演，提升艺术表现力和语言表达能力。

3.文化理解：了解话剧、木偶戏等表演艺术形式与故事表演的关联，感受表演艺术在传递故事、表达情感中的重要作用，培养对表演艺术的兴趣。

4.创意实践：在故事表演中，能够大胆发挥想象，对故事情节、角色表现进行个性化创新，培养创新思维和团队协作能力。

二、教学重点

1.引导学生了解故事表演的基本要素（语言、动作、表情），掌握简单的表演技巧，能够生动地演绎故事角色。2.帮助学生学会结合故事盒进行故事表演，将故事盒作为表演道具，增强表演的画面感和趣味性。3.鼓励学生以小组为单位进行合作表演，明确角色分工，协调配合，完整地呈现故事内容。

三、教学难点

1.如何引导学生深入理解故事角色的性格特点，通过恰当的语言语调、肢体动作和表情，生动地塑造角色形象。2.帮助学生在小组表演中合理分配角色，协调表演节奏，处理好角色之间的互动，确保表演流畅、完整。3.启发学生在表