【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第七单元 第3课 做故事盒 教案.docxVIP

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【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第七单元第3课做故事盒教案

一、核心素养目标

1.图像识读：能够观察和识别故事盒的构成要素（盒子载体、背景、角色、道具），理解立体造型在故事表达中的独特优势，感受故事盒的艺术魅力。

2.艺术表现：掌握故事盒制作的基本方法和步骤，能够运用绘画、剪纸、粘贴等多种技能，将故事内容立体地呈现在故事盒中，提升动手实践能力和立体造型能力。

3.文化理解：了解故事盒是民间艺术和儿童创意表达的结合体，感受传统木偶戏、立体绘本等艺术形式与故事盒的关联，培养对多元艺术形式的兴趣。

4.创意实践：在故事盒制作中，能够大胆运用多种材料和创意，设计独特的故事场景和角色造型，培养创新思维和动手创造能力。

二、教学重点

1.引导学生了解故事盒的构成要素，掌握故事盒制作的基本步骤和方法，包括盒子的选择与改造、背景的绘制与布置、角色与道具的制作与固定。2.帮助学生学会选取故事中的关键场景和角色，将其立体地呈现在故事盒中，突出故事主题。3.鼓励学生积极参与动手实践，能够安全、规范地使用制作工具和材料。

三、教学难点

1.如何引导学生巧妙地利用盒子的空间，合理布置故事场景，使故事盒的画面层次清晰、富有立体感，准确传达故事内容。2.帮助学生解决角色、道具的固定问题，掌握让角色站立的基本方法，确