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【新教材】苏少版（2024）一年级下册美术第五单元第1课笔墨纸砚教案

一、核心素养目标

1.文化理解：认识笔墨纸砚这一中国传统文房四宝，了解其基本特性与文化内涵，感受传统文具的艺术魅力，增强对中华传统文化的认同感与自豪感。

2.艺术表现：掌握毛笔的正确握笔姿势，学会简单的蘸墨、调墨方法，能在宣纸上初步表现出不同粗细、轻重的线条，体验水墨创作的基本乐趣。

3.创意实践：在笔墨尝试的过程中，主动探索笔墨与宣纸接触产生的多样效果，激发对水墨创作的好奇心与探索欲，乐于进行简单的笔墨游戏实践。

4.审美感知：通过观察笔墨纸砚的形态、质感，以及墨色在宣纸上的变化，初步感知水墨艺术的独特美感，培养对传统艺术的审美敏感度。

二、教学重点

1.准确识别笔墨纸砚的外观特征，理解其在水墨画创作中的基本用途。

2.掌握正确的握笔姿势和基本的蘸墨、调墨技巧，能在宣纸上进行简单的线条练习。

三、教学难点

1.感受毛笔的弹性与宣纸的吸水性，理解墨色浓淡变化与水分、用笔力度的关系。

2.初步控制用笔的轻重、缓急，使线条呈现出基本的变化，避免墨色晕染过度或线条僵硬。

四、教学方法

讲授法、直观演示法、实践操作法、小组合作法、游戏体验法。

五、教学过程

（一）组织教学（2分钟）

教师提前布置好教室，在每张课桌摆放一套简易笔墨纸砚（毛笔选