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中学科技社团活动对学生科技创新能力与学习动机的关系研究论文

**摘要**

中学科技社团作为培养学生科技创新能力的重要平台，其活动设计与学生内在学习动机的激发存在密切关联。本研究通过分析科技社团活动的实践特征与学生学习动机的动态变化，探讨二者之间的相互作用机制，旨在为优化科技教育模式提供理论依据和实践参考。研究发现，科技社团活动通过提升学生实践能力、增强兴趣导向、构建协作环境等途径，显著促进科技创新能力的发展，同时通过目标激励、成就感反馈等机制强化学习动机。基于此，论文提出构建以学生兴趣为核心、以实践创新为载体的社团活动体系，以实现科技创新能力与学习动机的协同培养。

**关键词**

科技社团；科