幼儿园主题活动设计与实施 幼儿园主题活动背景下的集体教学活动.pptxVIP

2023童心飞扬梦想启航幼儿园主题活动背景下的集体教学活动第三单元

1认知目标:理解集体教学活动的内涵,掌握集体教学活动内容选择的原则与五大领域核心价值、主题活动背景下集体教学活动有效开展的步骤和方法。2能力目标:初步具有主题活动背景下集体教学活动的计划与实施能力。3思政目标:形成“能力为重”的基本理念,注重提高实施以“学”为中心的教学活动的能力。学习目标

集体教学活动是幼儿园主题活动实施的主要路径之一,本单元将阐述幼儿园集体教学活动的相关知识,为有效运用这些知识实施有意义的主题活动奠定坚实的基础。什么是集体教学活动?集体教学活动的内容有哪些?幼儿园集体教学活动如何设计与实施?让我们带着这些问题开始本单元的学习吧!

第一课幼儿园集体教学活动概述童心飞扬梦想启航

我国对幼儿园集体教学活动的认识与实践源于苏联。中华人民共和国成立之初即以苏联为样板,从目标到内容构建了完整的学前教学框架,确立了分科教学的组织形式和作业教学形式(多采用集体活动),我们习惯称之为“上课”。自20世纪80年代开始,随着对西方先进理论的引进及对陈鹤琴等幼教前辈课程思想的继承,幼教界逐渐认识到“上课”不符合幼儿的学习特点,存在严重的“小学化”倾向,针对传统的集体教学活动中“教师中心、教材中心、上课中心”的弊端进行了相应的改革。虽然在我国幼儿园课程发展中,集体教学活动受到质疑和其他课程形式的冲击,