幼儿文学第四章 儿歌.pptxVIP

儿歌第四章

目录Contents第一节儿歌的概念与历史第二节儿歌的特点一二歌戏交融，富有乐趣三内容浅显，易懂易诵一儿歌的概念儿歌的历史二节奏明快，音韵和谐

目录Contents第三节儿歌的分类及特殊形式儿歌的分类一二儿歌的特殊形式

学习目标知识目标了解儿歌的概念和历史。掌握儿歌的特点。能对儿歌进行分类。能够创编一两首儿歌。技能目标素养目标坚定文化自信，传承中华优秀传统文化。具有较好的文学审美素养。具有创新素质和团队合作意识。

案例导入请思考：你还能说出哪些儿歌？请你分析这些儿歌有哪些共同特点。小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。这是一首脍炙人口的经典儿歌，它用简短的几句话就概括出“小老鼠偷油遇猫”的情境，生动有趣，小孩子听后会情不自禁地笑起来，而且想跟着大人一起吟唱。

思维导图

思维导图从幼儿呱呱坠地起，母亲便在闲暇之余轻轻哼唱儿歌，让幼儿享受儿歌的韵律和乐趣。此后，儿歌就成为幼儿生活、认知启蒙、游戏等的重要载体，成为幼儿成长中重要的“伙伴”。

儿歌的概念与历史第一节

一、儿歌的概念儿歌是指采用押韵形式的、适合幼儿聆听吟唱的、顺口易懂的简短诗歌。儿歌篇幅简短，内容有趣，是幼儿最早接触、最易接受的文学形式，也是幼儿文学最古老、最基本的体裁之一。在幼儿文学中，儿歌具有人之初文学的意义。在我国古代，儿歌一般被称作童谣，又称为孺子歌、