中小学班队活动 七年级上册 《第4课 懂国防——空袭与防空》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》七年级上册

第

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第一单元先锋少年

第4课懂国防——空袭与防空教学设计

活动主题

懂国防——空袭与防空

活

动

目

标

1.知道什么是空袭，什么是防空，知晓基本概念。

2.明白为什么要了解空袭与防空，分清空袭作战的类型，以及进行防空的四项措施。

3.认识防空警报信号、空袭警报信号、解除警报信号，明白听到这三种警报时应作出如何反应。

重

点

难

点

和平发展是当下的主题，但潜在的战争风险一直都在。“忘战必危”，应引导处于和平时代的学生居安思危，时刻做好充分准备。

活动过程设计

设计意图

读一读

1.读一读名言，猜一猜意思

国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。

——《司马法》

这句话的意思是国家虽然强大，经常发动战争必然灭亡；天下虽然太平，忘记备战必然危险。

2.读一读课题，说一说内容

懂国防——空袭与防空

国防专题，旨在引导学生居安思危，在和平时代的我们也不能松懈，做好准备，以策万全，能够应付潜在的战争风险可能会导致的各种后果。

学生思考，师生交流。

发现角——聚焦关键词

1.合上课本思考

引导同学们思考，问问他们认知里的“空袭”与防空是什么？在哪些场景见到过？

短暂思考后，点名提问。

2.打开课本朗读

请同学们自由朗读“认识空袭