部编版一年级语文下册课文一单元：《吃水不忘挖井人》教案：通过故事讲述感恩讨论引导学生理解思源，落实情感教育目标，培养家国情怀与表达素养.docxVIP

部编版一年级语文下册课文一单元：《吃水不忘挖井人》教案：通过故事讲述感恩讨论引导学生理解思源，落实情感教育目标，培养家国情怀与表达素养

课题与学情背景信息

本次教学针对部编版小学语文一年级下册课文（一）第一单元第1课《吃水不忘挖井人》进行设计，课型为革命传统故事阅读与感恩情感启蒙结合的精读新授课。本单元以“春天与奉献”为主题，本课是一篇讲述老一辈领导人关心群众、群众永怀感恩的红色经典故事。一年级学生对“井”这一事物可能较为陌生，对过去农村取水用水的艰辛缺乏直接的生活经验。他们对“毛主席”这个名字有初步印象，但对其历史地位和具体事迹了解甚少，更难以理解“吃水”和“挖井人”之间深刻的感恩寓意。学习本课可能存在的认知冲突在于：为什么要专门挖一口井？挖井有那么难吗？为什么“吃水”要“不忘挖井人”？石碑上刻的那句话“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”是什么意思？“瑞金城”、“沙洲坝”是什么地方？学生需要在教师的引导下，通过讲述和情境还原，理解井的重要性和挖井的不易，初步感受老一辈领导人为人民着想的朴实情感，进而理解“感恩”和“怀念”的朴素含义，并学习用“因为……所以……”的句式来表达“不忘”的原因，在幼小的心灵中播下感恩和饮水思源的种子。

核心素养导向的教学目标

一、语言运用层面

知识与能力：能正确、流利地朗读课文，读好长句子的停顿；了解故事大意，知道“毛主席”、“战士”、“乡亲们”在故事中的