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小学英语教学中学生词汇运用能力的培养策略研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，词汇运用能力的培养是学生语言能力发展的基础。然而，当前教学实践中仍存在学生词汇记忆碎片化、运用能力不足等问题，影响了英语学习的可持续性。本文结合教学实践，从词汇运用能力培养的重要性及当前教学困境两个维度出发，分析制约学生词汇运用能力发展的关键因素，为优化教学策略提供参考。研究表明，教师需通过情境化教学、任务型活动及多元评价等方式，激发学生主动运用词汇的兴趣，提升其语言综合能力。

**关键词**

小学英语；词汇运用能力；教学策略；情境化教学；任务型活动

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###一、问题的提出

####（一）词汇运用能力是