6.5《进位加法》课件2025-2026学年数学三年级下册 冀教版.pptxVIP

第五课时

进位加法（冀教版）三年级下

学习目标结合购物情境，掌握一位小数进位加法的计算方法，能正确用竖式计算一位小数的进位加法，理解“满十进一”的算理。0102通过自主探究、合作交流，经历小数进位加法算理的推导过程，培养运算能力和推理意识，沟通小数加法与整数加法的联系。03感受数学与生活的紧密联系，在解决购物问题中体会数学的实用性，养成认真计算、仔细检查的学习习惯。

温故孕新1.算一算，连一连。1.3+0.63.4+3.41.2+1.16.1+2.21.92.38.36.8

温故孕新2.算一算。65＋2839193＋370131计算整数加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。??

情境导入鸡蛋6元5角白菜2元8角豆腐3元7角6.5元2.8元3.7元买食材。从图中能发现哪些数学信息？

合作探究探究1探究一次进位加法

合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.8＝（元）这道题5角加8角超过10角了，要进位！

合作探究6.5+2.8等于多少呢？请大家先独立思考，用自己的方法算一算，再和同桌交流你的想法，还可以用桌上的人民币学具摆一摆。要求

合作探究（1）买鸡蛋和白菜一共花了多少元？6.5+2.