6.4 西北地区 第1课时（教学设计）地理新教材中图北京版八年级下册.docxVIP

中图北京版八年级下册教学设计

课题

第六章《认识中国的地理分区》

第四节《西北地区》——第一课时

时间

课时

1课时

课型

新授课

授课对象

八年级学生

备课人

教材

中图北京版初中地理

课标

要求

运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

素养

目标

区域认知、综合思维：运用地图和相关资料，说明西北地区及其内部区域自然环境与区域农业和工业发展的关系，进一步认识因地制宜的重要性。

人地协调观：结合西气东输工程实例，比较塔里木盆地和长江三角洲在油气资源供需等方面的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。

教材

分析

本节课选自中图北京版初中地理八年级下册，是中国四大地理分区的重要内容，紧扣课标“区域自然特征对经济社会发展的影响”要求，以干旱为核心自然特征展开教学。教材先明确西北地区的地理位置与地形特征，剖析温带大陆性气候的特点及干旱的成因，再阐述气候对河湖、植被的影响；随后结合自然特征分析牧区、灌溉农业区的分布与发展条件，介绍坎儿井等特色水利工程；最后讲解区域能源开发与生态治理，融入古丝绸之路遗址体现人地关系演变。教材以读图、活动、思考为主要形式，将自然地理与生产生活、生态保护紧密结合，强化因地制宜和人地协调理念，同时通过实例培养学生区域地理综合分析能力。

学情

分析

八年级学生已掌握四大地理