第2节 物态变化 第6课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.docx

年级

七年级

授课时间

课题

3.2物态变化第6课时

教材

分析

本节课是浙教版七年级下册第三章《物质的特性》第二节第6课时，是物态变化的最后一节新课，主要学习升华和凝华这两种不经过液态的直接物态变化。教材从冰冻衣服晾干现象引入，通过干冰实验得出升华与凝华的概念、吸放热特点，并系统归纳六种物态变化，最终用物态变化知识完整解释云、雨、雪、雾、露、霜的形成。本节课完成整个物态变化知识体系，是全章的总结与提升课。

学情

分析

学生已经掌握熔化、凝固、汽化、液化四种物态变化，但对固态直接变气态、气态直接变固态缺乏直观体验，容易误认为“冰变水蒸气一定先熔化”。七年级学生能辨别生活现象，但难