第五单元 第6课时 减法验算（教学设计）数学冀教版二年级下册2026.docxVIP

第五单元第6课时减法验算

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容聚焦减法验算，是整数减法运算的重要延伸，连接减法与加法的互逆关系，为提升运算准确性及后续复杂运算的验算奠定基础。

（2）内容以“聪聪买车”的生活情境引入，通过对话和插图呈现不同验算方法（差+减数=被减数、被减数-差=减数、估算验证）；练一练涵盖基础计算验算、实际问题验证、估算应用、算式转换及混合运算，问题研究则以购物找零的实际场景深化应用。

（3）编排特点：从生活情境出发，贴近学生经验，通过多元验算方法引导思考；习题层次分明，从基础到应用再拓展，逻辑线索为“情境引入→探究验算方法→巩固练习→实际应用”，注重知识迁移与生活联系。

2.素养内涵

本课时承载运算能力、推理意识、应用意识、数感等核心素养，具体表现：

（1）运算能力：通过计算与验算练习，掌握减法验算方法，提升运算准确性与熟练度；

（2）推理意识：推导减法各部分关系（差+减数=被减数、被减数-差=减数），培养逻辑推理能力；

（3）应用意识：用验算解决买车找零、扫墓人数、购物等实际问题，将数学与生活结合；

（4）数感：通过估算（如230+70=300，排除74元找零）建立数值大小的直观感受。

二、教学目标

1经历探究减法验算方法的过程，掌握减法验算的几种方法，能正确进行验算。

2.通过分析不同验算思路，发展逻辑推理能力和解决实际问