人教版三年级语文上册第五单元:《一幅名扬中外的画》教案:借助图文对照历史认知帮助学生了解艺术,落实文化启蒙训练,培养审美感知与语言素养.docxVIP

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  • 2026-05-11 发布于海南
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人教版三年级语文上册第五单元:《一幅名扬中外的画》教案:借助图文对照历史认知帮助学生了解艺术,落实文化启蒙训练,培养审美感知与语言素养.docx

人教版三年级语文上册第五单元:《一幅名扬中外的画》教案:借助图文对照历史认知帮助学生了解艺术,落实文化启蒙训练,培养审美感知与语言素养

人教版三年级语文上册第五单元:《一幅名扬中外的画》教案:借助图文对照历史认知帮助学生了解艺术,落实文化启蒙训练,培养审美感知与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称:《一幅名扬中外的画》学科:语文年级:三年级上册课型:略读感悟课

本课是统编版(原人教版)三年级上册第五单元“灿烂的中华文化”中的最后一篇略读课文。课文以精炼生动的笔触,介绍了北宋时期著名画家张择端的存世珍品《清明上河图》,围绕这幅画内容之丰富、人物之众多、街市之热闹、场景之传神展开描述,旨在引导学生领略中华传统绘画艺术的非凡魅力与深厚的历史文化价值。

三年级学生对“画”并不陌生,但他们的欣赏多停留在“像不像”、“好不好看”的直观层面,对于一幅绘画作品能够承载一个时代的经济、文化、社会生活等信息,成为一个时代的“百科全书”,缺乏认知。学生可能对古代的画作有一种“陈旧”、“过时”的刻板印象,难以将其与“名扬中外”的现代价值相联系。此外,本课作为略读课文,是学生运用前几课积累的观察、描述、想象等能力,进行独立或半独立欣赏和实践的综合性平台,从具体文物(赵州桥)走向了综合性艺术作品(绘画),文化感知的维度进一步拓宽。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字与书写:准确认读“择

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