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初中数学教学趣味游戏化策略对计算能力培养的实证研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，计算能力是学生核心素养的重要组成部分，然而传统教学模式往往因枯燥乏味导致学生兴趣低落、效率低下。趣味游戏化策略的引入为计算能力培养提供了新的路径，通过将数学计算融入游戏情境，能够激发学生的内在动机，提升学习参与度。本研究以实证研究为基础，探讨初中数学教学趣味游戏化策略对计算能力培养的影响，分析其作用机制及优化路径，为提升数学教学质量提供实践参考。

**关键词**

初中数学；趣味游戏化；计算能力；实证研究；教学策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，计算是数学学习的基石。然而，在初中阶段，许多学生面