原创力文档摘要
摘要
过程写作法被广泛认为是一种有效的写作教学方法，有助于提升学生的写作
能力。本研究旨在探究过程写作法在中国边疆少数民族地区高中英语读后续写教
学中的应用效果，重点考察其对学生写作态度和写作表现的影响。研究围绕两个问
题展开：(1)过程写作法对学生写作态度的影响如何？(2)过程写作法如何影响学
生在读后续写任务中的写作表现？
本研究以41名边疆民族地区的高一学生为研究对象，开展为期三个月的教学
干预
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