2.9《茎的奇妙》教学评课件 2026湘科版科学三年级下册.pptx

茎的奇妙第9课第二单元植物的秘密（湘科版）三年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道植物茎形态多样，茎分节，节上生有叶和芽；知道茎有支撑植株、运输水分的作用；了解马铃薯、藕等是变态茎，可储存养料。科学思维：能通过观察、比较，归纳不同茎的共同特征；能依据实验现象推理茎的运输功能，做出合理判断与解释。探究实践：能有序观察、描述并记录不同植物茎的外部形态；能合作设计并完成茎运输水分的对比实验，如实记录、分析现象并得出结论；能剖开茎观察，进一步验证运输通道的存在。态度责任：乐于观察探究植物，养成认真观察、如实记录、尊重证据的科学