摘要
摘要
在国际中文教学中,扩展型反义复合词的习得偏误研究较少,已有研究多
侧重于反义复合词,对扩展型反义复合词少有提及。
基于此,本文采用文献研究法、语料库研究法、问卷调查法和访谈法,以
东南亚留学生习得扩展型反义复合词的偏误为研究对象,在本体分析的基础上,
分析了扩展型反义复合词,在《博雅汉语》教材中的分布情况。在此基础上,
统计其在语料库中的偏误情况,进而设计调查问卷,分析其偏误原因,并提出
相应的教学建议。
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