人教版六年级语文上册第三单元：《穷人》教案：通过细节品读善良体验引导学生体会大爱，落实情感描写启蒙，培育人文关怀与表达素养.docxVIP

人教版六年级语文上册第三单元：《穷人》教案：通过细节品读善良体验引导学生体会大爱，落实情感描写启蒙，培育人文关怀与表达素养

《穷人》教案

课题与学情背景信息

课题名称：《穷人》学科：语文年级：六年级上册课型：短篇小说（现实主义文学）精读品析课

《穷人》是人教版六年级上册第三单元“关爱生命”中的一篇精读课文，改编自俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。这是一篇极具艺术感染力和深刻人文关怀的作品。故事发生在一个寒风呼啸、波涛轰鸣的海边夜晚，以渔夫的妻子桑娜为中心人物，围绕她收留已故邻居西蒙的两个孤儿这一核心事件，细腻地展现了穷人家庭内部善良、坚韧的品质以及他们面对生活重压时所做出的艰难而崇高的选择。小说的主要情节和冲突源于桑娜内心的矛盾：她自己已有五个孩子，丈夫渔夫早出晚归，冒着生命危险打鱼，也只能勉强维持一家人的“填饱肚子”和“勉强穿暖”。在发现女邻居西蒙病死，留下两个无人照料的幼儿后，桑娜未经与丈夫商量，出于本能的怜悯和母性的驱使，毅然将两个孩子抱回自己家。随之而来的是她激烈的内心斗争：“自己家已经够困难了，怎么养得活七个孩子？”、“丈夫会怎么说？会打我吗？”。作者通过大量细腻的心理描写（如“她忐忑不安地想”、“她的心跳得很厉害”、“她脸色苍白，神情激动”）和环境烘托（恶劣的天气、简陋的屋子），将桑娜的不安、恐惧、自责、但又坚定的复杂心理刻画得入木三分。最后，渔夫归来，他