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- 2026-05-12 发布于福建
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《现代基础教育研究》
第60卷,2025年10月(ResearchonModernBasicEducation)Vol.60,Oct.2025
数字化赋能中小学美育浸润的实践进路
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温济民,岳燕
(1.华东师范大学教育学部,上海200062;2.华东师范大学美术学院,上海200241)
摘要:在新时代美育浸润行动深入推进与教育数字化转型双重驱动下,数字化赋能中小
学美育成为深化基础教育改革的重要命题。数字技术通过突破时空限制促进美育资源普惠共
享,为学生审美感知与数字素养的协同培育提供了创新性路径。而现实仍存在数字化美育认
知偏差、城乡数字鸿沟与美育资源配置失衡、技术应用遮蔽美育
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