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《基于文化自觉的文化遗产保护教育在高中历史教学中的应用研究》论文

**摘要**

在全球化与现代化交织的时代背景下，文化遗产保护教育的重要性日益凸显。高中历史教学作为文化传承的核心环节，亟需融入文化自觉理念，以唤醒学生对文化遗产的认同感和责任感。本文以文化自觉为理论框架，探讨其在高中历史教学中的应用路径，旨在通过教育实践，培养学生的文化自信与保护意识。研究发现，文化自觉的融入能够有效提升学生的遗产保护意识，促进其形成正确的文化价值观。

**关键词**

文化自觉；文化遗产保护；高中历史教学；教育应用；文化传承

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**一、概念阐述**

文化遗产是人类文明的结晶，承载着历史记忆与民族精神。文化自