原创力文档第18课时教学设计
课题
观测风向与风力
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本课围绕观测风向与风力展开，先通过放风筝引出风的两个要素——风向和风力；再教学生用简易风向标、飘动物体观测风向，认识8个风向方位；最后通过风级歌判断风力大小，学习安全观测方法，培养学生观测、记录和分析天气现象的能力。
2.学习者分析
三年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲。他们具备一定观察能力，但在细致观察和准确记录方面仍需引导；动手能力处
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