人教版五年级语文上册第七单元：《圆明园的毁灭》教案：通过情境朗读历史反思引导学生铭记国耻，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养.docxVIP

人教版五年级语文上册第七单元：《圆明园的毁灭》教案：通过情境朗读历史反思引导学生铭记国耻，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《圆明园的毁灭》学科：语文年级：五年级上册课型：精读品悟课（历史题材散文）

《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册第七单元“家国之殇”中的一篇精读课文，是一篇兼具历史厚重感与文学感染力的散文。文章以饱含深情与悲愤的笔触，先以浓墨重彩描绘了圆明园昔日的辉煌壮丽与无与伦比的艺术价值（“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”、“园中有……也有……”、“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”），以此与后文英法联军野蛮劫掠并付之一炬的毁灭行径形成极其强烈的对比和反差。文章在描述毁灭过程时，运用了“侵入”、“闯进”、“掠走”、“搬运”、“任意”、“破坏”、“毁掉”等一系列动词，以及“连续三天”、“烟云笼罩”、“一片灰烬”等景象描写，有力地控诉了侵略者的残暴与贪婪，表达了作者无比的痛惜、愤怒与对民族历史的深沉反思。学习本文，不仅要引导学生了解这段屈辱的历史，感受圆明园的艺术价值，更要激发学生的爱国情感、振兴中华的责任感，以及初步的历史批判意识和文化遗产保护意识，是落实革命文化教育、培育家国情怀的重要载体。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字与写字：认识“瑰、烬、煌、侵、珑、剔、澜、陵、宏、奉、拱、殿、览