人教版三年级语文下册第五单元：《她是我的朋友》教案：借助情境朗读奉献体验帮助学生理解大爱，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养.docxVIP

人教版三年级语文下册第五单元：《她是我的朋友》教案：借助情境朗读奉献体验帮助学生理解大爱，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

人教版三年级语文下册第五单元：《她是我的朋友》教案：借助情境朗读奉献体验帮助学生理解大爱，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

《她是我的朋友》教案

课题与学情背景信息

课题名称：《她是我的朋友》学科：语文年级：三年级下册课型：精读感悟课

本课是统编版小学语文三年级下册第五单元的第二篇课文，是一篇感人至深、充满人性光辉的短篇小说，讲述了在越南战争时期，一个小男孩阮恒为了抢救生命垂危的同伴（一个小女孩），克服内心的极度恐惧，勇敢地为她献血的故事。课文以细腻的笔触刻画了阮恒在献血过程中的恐惧、挣扎与最终的坚定，展现了这个年仅六七岁的孩子身上所体现出的大爱、责任与牺牲精神。文章通过描写阮恒从颤抖、啜泣、抽泣到逐渐停止哭泣甚至安慰别人的变化，展现了他战胜恐惧、选择友爱的成长瞬间。

三年级学生初步具备理解他人感受的能力，但对于献血救人性命这种具有生命重量的抉择，缺乏足够的生活体验和认知基础。他们对恐惧有直接感受，但不能完全理解阮恒面临的是对抽血致死的误解性恐惧；对于为朋友牺牲自己可能死去的勇气，他们难以感同身受。学生可能会简单地认为阮恒真勇敢，而难以体会这种勇敢背后的巨大内心冲突——他是在以为自己会死的情况下，依然选择了救朋友。这种知其不可为而为之的爱