人教版五年级语文上册第五单元：《有趣的汉字》教案：通过字源分析趣味体验引导学生了解汉字，落实文化启蒙训练，培育文化认同与表达素养.docxVIP

人教版五年级语文上册第五单元：《有趣的汉字》教案：通过字源分析趣味体验引导学生了解汉字，落实文化启蒙训练，培育文化认同与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《有趣的汉字》学科：语文年级：五年级上册课型：综合性学习/精读品悟课（文化知识类散文）

《有趣的汉字》是人教版五年级上册第五单元“遨游汉字王国”的开篇之文，是一篇兼具知识性、趣味性和文化性的综合性学习课文。文章通过生动活泼的语言，介绍了汉字的几种造字方法，重点展示了“象形”、“指事”、“会意”这三种古老而有趣的造字智慧。文章不是枯燥的说教，而是通过展示甲骨文（或金文）的早期字形与现代汉字的对比，引导读者去“猜一猜”，去发现字形与事物形象之间的联系（如“山”、“水”、“刃”、“休”），从而体会汉字“因形见义”的独特魅力。文章还简要介绍了汉字从图形到符号的演变过程，以及汉字对周边国家文化的影响。学习本文，不仅能让学生了解汉字的基本常识，激发对汉字起源和演变的兴趣，更重要的是，能够引导学生初步感知汉字作为表意文字的独特思维方式和深厚文化底蕴，培养对祖国文字的热爱之情和探索精神，是“语言文字积累与梳理”、“文化传承与理解”等核心素养落实的重要载体。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字与写字：认识“典、骨、隶、兽、祭、铸、铭、秦、晋、彝、殷”，会写“典、骨、隶、兽、祭、铸、铭、秦、晋、彝、殷”等与汉字文化