人教版四年级语文上册第八单元：《呼风唤雨的世纪》教案：通过朗读品味科技发展引导学生感受进步，落实科普启蒙训练，培育创新意识与表达素养.docxVIP

人教版四年级语文上册第八单元：《呼风唤雨的世纪》教案：通过朗读品味科技发展引导学生感受进步，落实科普启蒙训练，培育创新意识与表达素养

人教版四年级语文上册第八单元：《呼风唤雨的世纪》教案：通过朗读品味科技发展引导学生感受进步，落实科普启蒙训练，培育创新意识与表达素养

《呼风唤雨的世纪》教案

课题与学情背景信息

课题名称：《呼风唤雨的世纪》学科：语文年级：四年级上册课型：精读感悟课

本课是人教版四年级语文上册第八单元“科技改变生活”中的第一篇精读课文，是一篇生动晓畅、立意高远的科普小品文。文章以饱满的热情和形象的语言，高度概括了20世纪一百年间的科学技术成就给人类生活带来的翻天覆地的变化。课文从古代人类对自然力的敬畏和想象（如“呼风唤雨”的神仙）切入，通过与现代科技创造的现实（如飞机、电话、电视、互联网、探索太空、潜入深海等）进行对比，明确指出：“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”而这个“呼风唤雨”靠的不是神仙，而是“现代科学技术”。文章结构清晰，先提出观点，然后通过丰富的实例证明科技成就，最后点明这一切都归功于现代科学技术的发展，并展望了21世纪更广阔的前景。文中多处运用了对比（过去幻想vs.现实）、举例（具体科技成果）和引用（名人名言）等说明方法，语言既准确又富有感染力。通过学习，旨在激发学生对科学技术的兴趣和热爱，培养创新意识。

四年级学生对“20世纪”、“科技”等概念有