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智能手机在初中生自主学习能力培养中的应用与教学实践论文

**摘要**

智能手机作为当代初中生生活中不可或缺的智能终端，其应用对自主学习能力培养具有双重影响。本文结合教学实践，探讨智能手机在初中生自主学习中的应用机制与教学策略，旨在通过科学引导，发挥其积极价值，规避潜在风险，为初中生核心素养发展提供实践参考。

**关键词**

智能手机；自主学习；初中生；教学实践；数字素养

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**一、概念阐述**

智能手机在初中生自主学习能力培养中的应用与教学实践，需从概念层面厘清其核心内涵与教育价值。这一过程不仅涉及技术工具的利用，更关乎学习方式的变革与教育理念的更新。以下从两个维度展开阐述，结合具体实践