【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第10单元 第2课 我们的美食街 教案.docxVIP

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【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第10单元第2课我们的美食街教案

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生感知美食街的整体氛围美、摊位布置美及作品陈列美，能够分辨不同摊位装饰风格的差异，提升对场景美的整体感知能力。

2.艺术表现：使学生能够综合运用绘画、手工等多种美术技能，完成美食街摊位的设计与制作，能够合理搭配色彩、布置作品，展现美食街的热闹场景，提升综合艺术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象力，设计具有个性化的美食摊位造型、招牌及装饰元素，尝试运用多种材料进行创作，培养创新思维与实践能力。

4.文化理解：让学生在搭建美食街的过程中，进一步感受家乡美食文化的多样性与热闹氛围，增强团队协作意识与集体荣誉感，深化对家乡文化的热爱。

二、教学重点

1.引导学生综合运用前一课所学的美食造型表现技能，完成美食作品的优化与补充。2.教会学生掌握美食街摊位的基本设计方法，能够合理规划摊位布局、设计特色招牌与装饰。3.组织学生通过小组合作完成美食街的搭建，营造出热闹、有序的美食街场景。

三、教学难点

1.如何引导学生在小组合作中合理分工、有效协作，协调摊位设计风格，实现美食街的整体和谐。2.如何将美食作品与摊位装饰、场景布置有机融合，突出美食街的主题氛围与艺术美感。3.激发学生的创意灵感，