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【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第8单元第2课过家家教案

一、核心素养目标

1.审美感知：引导学生观察日常生活中的餐具、家具、人物等造型特征，感知其形态美与功能美；通过欣赏古代器皿与儿童过家家泥塑作品，进一步感受泥巴创作与生活的紧密联系，提升对生活化艺术作品的审美感知能力。

2.艺术表现：巩固揉、搓、捏、压、粘等基本玩泥技法，能运用这些技法创作过家家所需的道具（如餐具、家具、人物等）；学会运用辅助工具加工装饰作品，提升作品的细节表现力；能将作品组合成完整的过家家场景，展现创作能力。

3.创意实践：鼓励学生结合过家家的生活经验，发挥想象力，设计具有个性化的场景与道具；在小组合作中，能主动交流想法，合理分工，共同完成场景搭建，培养创意构思与团队协作能力。

4.文化理解：通过观察古代器皿造型，了解其用途与背后的生活文化，感受传统生活器具的艺术魅力；体会泥巴创作在日常生活与游戏中的价值，培养对生活的热爱与对传统文化的初步认同。

二、教学重点

1.巩固基本玩泥技法，能运用技法创作过家家所需的道具，作品造型贴合生活实际。2.引导学生结合生活经验，构思并搭建完整的过家家场景，体现场景的合理性与趣味性。3.培养学生的小组合作能力，能在团队中积极参与创作与交流。

三、教学难点

1.如何引导学生在创作中注重