小学四年级道德与法治下册第五单元《倡导绿色生活》复习导学案.docxVIP

小学四年级道德与法治下册第五单元《倡导绿色生活》复习导学案

一、单元主题与核心素养定位

本单元《倡导绿色生活》是小学四年级道德与法治课程中承上启下的重要组成部分，它承接了低年级热爱自然、保护环境的情感启蒙，又为高年级深入理解可持续发展、参与公共生活奠定了知识与能力基础。基于最新的课程改革理念，本单元的复习并非简单的知识再现，而是旨在促进学生核心素养的深度融合与转化。具体而言，本单元着力培养的核心素养包括：一是【核心素养：政治认同】，通过了解我国在生态文明建设方面取得的巨大成就，如“绿水青山就是金山银山”理念的实践，增强学生对国家发展道路的认同感和自豪感。二是【核心素养：道德修养】，引导学生反思自身消费行为与生活习惯，将节约资源、保护环境的意识内化为一种道德自觉，形成勤俭节约、绿色低碳的道德品质。三是【核心素养：法治观念】，初步建立环境保护的法律意识，认识到环境问题不仅是道德问题，也是法律问题，了解国家相关法律法规，懂得依法保护环境是每个公民的责任。四是【核心素养：责任担当】，将绿色生活理念从个人生活领域拓展到家庭、学校乃至社区，鼓励学生积极参与环保行动，成为绿色生活的小小宣传员、监督员和践行者，培养参与社会公共事务的责任感与能力。因此，本单元的复习教学设计，必须超越知识点的简单罗列，转而构建一个以真实问题为驱动、以探究体验为路径、以素养生成为归宿的学习闭环。

二、复习目标与重难