摘要
摘要
中国少年儿童先锋队是党领导下的群众组织,少先队员对少先队组织的认
同也就是对党、国家的认同。因此,少先队员的组织认同是个体政治社会化发展
的一个重要阶段。仪式活动在少先队教育中具有重要地位,是少先队员增强对少
先队组织认同的重要活动之一。探讨少先队仪式活动对少先队员组织认同的作
用,具有一定的现实意义。维克多·特纳的仪式理论为本研究提供了分析框架的
参考。
本研究选取昆明市X学校作为案例对象展开研究
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中国少年儿童先锋队是党领导下的群众组织,少先队员对少先队组织的认
同也就是对党、国家的认同。因此,少先队员的组织认同是个体政治社会化发展
的一个重要阶段。仪式活动在少先队教育中具有重要地位,是少先队员增强对少
先队组织认同的重要活动之一。探讨少先队仪式活动对少先队员组织认同的作
用,具有一定的现实意义。维克多·特纳的仪式理论为本研究提供了分析框架的
参考。
本研究选取昆明市X学校作为案例对象展开研究
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