北师大版心理健康七年级下册 第11课《风雨之后见彩虹》课件.pptx

第11课

《风雨之后见彩虹》【北师大版】中学版七年级下册学校心理健康教育

0506拓展延伸0701气球奇遇记02新知导入——心之解读读懂“风雨”03实践体验——心之锤炼战胜“风雨”08板书设计教师寄语04课堂练习颗粒桧仓——我的收获与感悟

气球奇遇记活动准备：每组发放2-3个气球、1根安全针，提前在黑板写下“风雨=挫折”“彩虹=成长”；活动规则：请学生分组合作，先将气球吹起来（代表“顺利的成长过程”），再用针轻轻扎气球（代表“遇到挫折”），观察气球的变化，感受“顺利”到“挫折”的心理变化。

气球吹起来时，你们的心情是怎样的？气球被扎破时，又是什么感受？

挫折就像我们