北师大版二年级数学上册第一单元：《秋游》教案：借助生活情境帮助学生掌握100以内减法，落实运算技能训练，培养问题解决与表达素养.docxVIP

北师大版二年级数学上册第一单元：《秋游》教案：借助生活情境帮助学生掌握100以内减法，落实运算技能训练，培养问题解决与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《秋游》（北师大版二年级数学上册第一单元）学科：数学年级：二年级（上）课型：综合应用与减法深化课（100以内不退位、退位减法在解决“比多比少”和实际消费问题中的应用）

学情背景信息：学生在一年级下册和二年级初，已经掌握了100以内不退位和退位减法（如《阅览室》），并初步尝试了用减法解决简单问题。认知冲突点在于：如何将这些减法技能，综合运用于更为复杂的现实情境中，特别是涉及“估算”决策、“连续减法/连减”雏形以及“比较”与“剩余”问题的综合判断？本节课的“秋游”情境（乘车、买票、买食物）提供了丰富的、有内在联系的问题链。学生需要处理“大巴车限乘人数与实际人数”（可能涉及简单估算和减法）、“两种物品价格比较与差额计算”（求差，可能退位）、“用一定钱买两种物品是否够”（涉及连减思想或先加后比较）。这需要他们不仅能正确计算，更要能根据问题灵活选择计算方法（口算、竖式、估算）并解释思考过程，是发展数学应用意识和问题解决策略的关键一课。

二、核心素养导向的教学目标

1.数感、运算能力与问题解决

能在“秋游”情境中，运用100以内的减法（不退位和退位）解决实际问题，如：计算乘车空位、比较价格差、判断钱够不够等。能根据具