北师大版二年级数学上册第九单元：《农家小院》教案：借助生活情境帮助学生综合运用乘除法解决问题，落实运算应用训练，培养问题解决与表达素养.docxVIP

北师大版二年级数学上册第九单元：《农家小院》教案：借助生活情境帮助学生综合运用乘除法解决问题，落实运算应用训练，培养问题解决与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《农家小院》（北师大版二年级数学上册第九单元）学科：数学年级：二年级（上）课型：综合应用与问题解决课

学情分析：学生在本册数学学习中，已经完成了从加减法到乘除法运算能力的基础构建：熟练掌握了1-9的乘法口诀、能运用口诀求商、理解了乘除法的基本意义（乘是加的快算、除是乘的逆运算或平均分），并能解决一步的乘除法问题。认知冲突点在于：当面对一个信息交错、情节连贯、问题类型多样（乘、除、加、减混合）的真实生活场景时，学生能否自主梳理有效信息，准确判断问题类型（是求几个几，还是包含除，还是比多少），并选择恰当的运算，最终用完整、清晰的逻辑表达问题解决过程？“农家小院”这一情境图，整合了种植（南瓜）、饲养（兔子）、采摘（柿子）、挂算（大蒜）等多个生活化的子场景，内含丰富的数学信息，是检验学生本学期所学运算知识与问题解决能力的绝佳平台。学生需要在“身临其境”中，完成从“会计算”到“会应用”的跨越。

二、核心素养导向的教学目标

1.问题解决与应用意识：学生能够在“农家小院”的复杂情境图中，识别并能提出不同类型的数学问题（乘、除、加、减），并综合运用所学的加、减、乘、除运算知识解决问题。提升从现实场景中抽象出数学