高中数学建模教学中的跨学科融合与创新教育研究论文.docx

高中数学建模教学中的跨学科融合与创新教育研究论文

**摘要**

在高中数学建模教学中，跨学科融合与创新教育是推动学生核心素养发展的关键路径。本文通过分析数学建模与其他学科（如物理、化学、经济学等）的交叉点，探讨如何将跨学科思维融入教学实践，并提出创新教育策略，以提升学生的实际问题解决能力和科学思维品质。研究表明，跨学科融合不仅能够丰富数学建模的教学内容，还能激发学生的学习兴趣，培养其综合运用知识的能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。

**关键词**

高中数学建模；跨学科融合；创新教育；核心素养；实际问题解决

---

###一、引言

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在高中教育阶段扮演着日