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基于绘本的初中英语阅读与写作能力培养研究论文

**摘要**

绘本作为融合图文叙事的艺术载体，在初中英语教学中具有独特的情感传递与认知构建价值。本研究以绘本为媒介，探讨其在培养初中生英语阅读与写作能力方面的作用机制。研究发现，绘本通过多模态语言输入、情境化思维激发和情感化表达引导，能够有效促进学生的语言综合运用能力。关键词：绘本；初中英语；阅读能力；写作能力；能力培养

**一、概念阐述**

绘本是专为儿童设计的图文结合读物，其核心特征在于以简练文字和丰富图像协同构建叙事世界。在初中英语教学中引入绘本，不仅能够弥补传统教材语言单一、情境脱节的缺陷，更能通过其生动的情感表达和直观的文化呈现，激活学生