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小学美术课程：校园周边艺术作品欣赏与创意设计实践研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念的引领下，小学美术课程逐渐突破传统教学模式，将艺术教育与生活实践深度融合。校园周边艺术作品作为鲜活的视觉资源，不仅能激发学生的审美兴趣，还能为创意设计提供灵感的源泉。本研究以“校园周边艺术作品欣赏与创意设计实践”为切入点，通过实地考察、作品分析及实践验证，探讨如何有效利用周边艺术资源，提升小学生的审美能力、创新思维及动手实践能力。研究发现，系统化的欣赏与设计实践能显著增强学生的艺术感知力，并促进其综合素养的全面发展。

**关键词**

小学美术；校园周边艺术；作品欣赏；创意设计；实践研究

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