北师大版三年级数学上册第六单元：《蚂蚁做操》教案：通过情境计算引导学生学习两三位数乘一位数不进位，落实乘法技能启蒙，培养计算能力与表达素养.docxVIP

北师大版三年级数学上册第六单元：《蚂蚁做操》教案：通过情境计算引导学生学习两三位数乘一位数不进位，落实乘法技能启蒙，培养计算能力与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为三年级上册，教材为北师大版。本节课的课题是《蚂蚁做操》，隶属于第六单元“乘法”的技能拓展与算法深化课。课型定位为情境探究与计算方法理解课。

学生在第四单元《需要多少钱》中，已经初步探索了两位数乘一位数的计算方法，主要通过口算拆分的策略（如12×3=10×3+2×3），并初步接触了竖式的雏形进行记录。这是本节课学习的直接基础。《蚂蚁做操》将运算对象从两位数扩展到两三位数，并重点聚焦于“不进位”的乘法竖式。学生的知识进阶点在于：1.从口算拆分到规范的竖式书写。学生需要将之前“先口算再组合”的思维过程，用一种更通用、更规范的格式——多位数乘一位数的竖式系统地表达出来，理解竖式中每一步计算的算理。2.将计算思路从“分成两部分”扩展到“按数位分”。例如计算213×2，需要分别计算“3个一×2”、“1个十×2”、“2个百×2”，并将结果按数位叠加。这要求学生将位值制思想更深入地运用到乘法计算中。3.体验乘法的竖式计算模型。这是学生首次系统学习乘法竖式，为其后续处理进位乘法、多位数乘多位数奠定坚实的基础。本节课通过“蚂蚁做操”这一生动有趣、蕴含“行”与“列”矩形阵列的情境，将抽象的乘法计算与直观的阵列