北师大版六年级数学下册第二单元：《画一画》教案：通过绘图活动引导学生掌握正比例图像绘制，落实函数启蒙训练，培养数学思维与表达素养.docxVIP

北师大版六年级数学下册第二单元：《画一画》教案：通过绘图活动引导学生掌握正比例图像绘制，落实函数启蒙训练，培养数学思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级下册第二单元，课题为《画一画》，课型为正比例关系的图像表征课。本课是在学生已经初步理解了正比例的意义（两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，且它们的比值一定），并能用字母公式（y/x=k）表示的基础上，进一步学习如何用图形（直角坐标系中的直线）来直观地表示这种关系，并进行简单的预测和判断。学生的认知基础是：能判断两个量是否成正比例，会列式求解正比例问题。然而，他们尚未接触过如何将成对的数据点（x,y）在方格纸上描点并连接起来，形成图像，也未能将“比值一定”的代数特性与“直线”的几何特性联系起来。本节课的核心价值在于：1.引导学生经历“数据列表→有序描点→连线成图”的全过程，初步体验函数图像的绘制方法。2.观察发现正比例关系的图像是一条从原点出发的直线，并能根据这一特征，从图像上判断两个量是否成正比例，或预测未知值。3.初步建立“数形结合”的思想，理解代数关系与几何图形之间的联系。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

描点绘图：能在方格纸上根据正比例关系中的数据，描出对应的点，并会将这些点连接成一条光滑的直线。

图像认识：知道正比例关系的图像是一条从原点（0，0）出发的直线。

图像判