教学设计 《猫》：铲屎官的自我修养.docxVIP

教学目标

1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。

2.通过摘取关键词，梳理比较三只猫的相关信息，通过前置学习检验和提升梳理整合信息的能力。

3.梳理作者情感变化，在文中勾画批注，进而深入分析导致第三只猫悲惨结局的因素，培养多角度思考问题的习惯。

4.在答辩中探讨养猫的不易，明确作者的写作目的。加强人类的自我理解和反思形成尊重动物，善待生命的意识。

教学准备:

前置学习任务，完成思考探究一的表格，梳理三只猫的信息。

阶段一：

预备铲屎官

??1.解释铲屎官的字面意思，给猫和狗清除便便的人。当好一个铲屎官要在物质和精神方面为宠物提供优越的条件。

??2.使用101智慧课堂大屏